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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对三级评定教学法在大学生篮球技术课教学中的效应进行调查与研究,经实验组和对照组的教学实验对比,结果表明实验组学生在对待评定态度、教学过程中的交往、心理因素比较,考试成绩明显优于对照组,并具有显著性差异,教学效果较为显著.
三级评定教学法在大学生篮球技术课教学中应用的研究
【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对三级评定教学法在大学生篮球技术课教学中的效应进行调查与研究,经实验组和对照组的教学实验对比,结果表明实验组学生
【机 构】
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湖南科技大学体育学院,湖南,湘潭,411201
【出 处】
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健康必读（下半月·学术版）
【发表日期】
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2008年3期
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