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少数民族地区拥有非常丰富的文化艺术资源优势，随着时代的变迁以及当地年轻人思维的变化，这些历史悠久的艺术瑰宝正面临着逐渐失去传承的危险，虽然地方高等院校也承担起了收录、发展及传播当地民族民间文化的重任，但由于多方面的影响，少数民族地区传统文化艺术在当地基础教育中仍然呈现弱势状态，本文通过将少数民族地区艺术资源融入到当地基础美术教育之中的教学探索活动进行浅谈，以为推动少数民族地区传统文化艺术的传承和发展起到促进作用。