作为一个普通的英语老师，让学生记忆英语单词是经常的事情，就如同汉语中让学生写字一样重要。而记忆单词是令多数学生头疼的一件事情，很多同学今天记住了，明天又忘了，还有同学记错、记混，总是记不扎实。那么，怎样提高学生记 忆单词的能力呢？ 首先，要培养学生记忆单词的习惯；其次，教给学生记忆单词的方法。好的学习方法会让学生受益终生。我在教学过程中不断摸索，总结出了下面几种记忆单词的习惯和方法供大家一起探讨。 在记忆单词的过程中，要把一个新单词记住对学生来说是一件不容易的事情，记住一个新单词需要一个反复训练的过程，才能记牢。针对这种情况，我让每一个学生准备一个小本子，在上面写上单词，随身携带，在吃饭时、课间、路上、睡觉前、都可以拿出来看一眼，加深印象。就如同鲁迅先生说的那样，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。记单词也一样，记得遍数多了，就记牢了，永远记住了。 英语是一门语言，是用来交流和沟通的，现在学生学习英语的弊端是只重视读写，而没有养成听说的习惯。针对这种现象，我制定了一项英语学习计划，就是让每一位学生每天至少说出并拼写五个单词，班内同学互相监督并做记录。这样，日久天长就达到了记单词的目的。 定期开展记单词比赛，班内学生分成几个小组，每个小组都有好中差学生。进行记单词比赛，老师说出汉语，每个小组的学生举手抢答，哪个小组抢上了并且答对了就加一分。最后，老师总结比赛情况，哪个小组获胜，每个同学将会获得礼品一份。这样，既能培养学生的小组团结精神，又能促进学生记单词的积极性及互相监督记单词的力度。 除了要养成记单词的习惯以外，方法也很关键，掌握方法会使记单词变得简单，记得牢固。 一、根据单词读音记忆单词。 英语单词是由二十六个字母构成的，每个字母或者字母组 合的发音是有一定规律可循的。如:字母t在单词中经常发[t]音，meat、wait、start、等。字母s经常发[s]或者[z]音。学生只要摸清二十六个字母的发音规律，并且会读单词，记忆单词就会是一件很轻松的事情。 二、利用已学过的单词记忆新单词 在单词学习过程中，经常会遇到一些复合词，如： somewhere、bedroom 、haircut 等。这些词一般是由两个或几个已学过的单词构成，对学生来说记忆这种单词较容易。 三、利用单词的前后缀记忆单词。 很多新学单词是由学过的单词加上前缀或后缀构成的、如： friendly是由friend加ly构成的，unhappy是由happy加上前缀un构成的，这样，学生只要记住该单词的构词方法就行了。 四、分类记单词法。 教给学生把单词分类，分类记忆单词，这样就减轻了学生 记忆单词的难度。 五、遗忘规律记忆法 心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚刚记住的单 词，最初几小时内遗忘的速度最快。如果 几天内不能复现，记忆将会完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时重复记忆。为此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复记忆，使学生在反复记忆中巩固所学词汇。