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本文旨在通过当代艺术批评课程中的＂图像志＂教学研究探索,遵循学科性、学理性、实证性,以当代主流艺术理论形态建设和发展为主线,加强当代艺术批评教学的特色性和前瞻性研究,充分凸显当代艺术批评教育优势和开拓当代教学新模式的发展方向。
当代艺术批评课程的“图像志”教学研究
【摘 要】
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本文旨在通过当代艺术批评课程中的＂图像志＂教学研究探索,遵循学科性、学理性、实证性,以当代主流艺术理论形态建设和发展为主线,加强当代艺术批评教学的特色性和前瞻性研究,充
【机 构】
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江西省景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2011年4期
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