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一、给下列加点字选择正确读音，画上“ ”。（6分）
破绽（dìnɡ zhàn） 刷浆（jānɡ jiānɡ） 挑剔（tī tì）
记载（zài zǎi） 露馅（lòu lù） 清爽（shǎnɡ shuǎnɡ）
蛆虫（jǔ qū） 可怜（lián liánɡ） 发怔 （zhèn zhènɡ）
撵跑 （liǎn niǎn） 风骚（sāo shāo） 柔和（huó hé）
二、读下面的这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。（4分）
“天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。”
这四种姓是： 。按音序（大写字母）重新排列： 。
七、下面哪几句话与例句的意思相同？相同的在括号里打“√”，不同的打“×”。（6分）
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
3.造福于人类的绿叶，我们都爱它。 （ ）
4.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ （ ）
5.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
6.谁不爱这造福于人类的绿叶？ （ ）
八、下面的课题运用了什么修辞手法？（5分）
1.《手术台就是阵地》 （ ） 2.《蟋蟀的住宅》 （ ）
3.《沙漠里的船》 （ ） 4.《锯子是怎样发明的？》 （ ）
5.《把牢底坐穿》 （ ）
九、阅读大观园。（29分）
（一）父亲的爱（15分）
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次，我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎很想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非——
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
1.本文叙述父亲在“我”成长历程中对“我”的态度时，总要提及妈妈的做法，从表现手法看，这是一种 的手法。如写对待“我”偷糖果的错误时，以妈妈对子女错误
的态度来衬托父亲对子女的 ，突出了父亲“爱子有方”的美好形象。（3分）
2.第3段中画线句子中的情态描写“叫嚷”一词不能删去的理由是
。（2分）
3.第6段中写“他只是微笑”，联系上下文，你知道当时父亲想什么吗？（3分）
4.文中父亲表达“父爱”的方式有什么特点？（3分）
5.文章结尾写道：“会不会是他已经表达了而我却未能察觉？”你怎么理解这句话？（4分）
（二）难忘的八个字（14分）
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音， 我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂
住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点， 这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
1.“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查 （ ）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉；②听觉灵敏；③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。（3分）
2.为本文选择一个准确的中心思想，在后面的括号里画勾。（2分）
A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不会歧视，而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。 （ ）
B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。 （ ）
3.阅读短文回答问题。（8分）
（1）难忘的八个字是哪八个字？这八个字对“我”产生了什么作用？为什么有这样大的作用？
（4分）
（2）读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？“我”怎么与众不同？
（3分）
（3）耳语测验是怎么进行的？用“ ”在文中画出。（1分）
4.用“ ”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（1分）
十、习作芳草地。（30分）
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。字数在500字左右。
三、选择正确的字打上“√”。（4分）
手（怕 帕） （优 悠）然 通（容 融） （摩 魔）力
（朗 郎）中 木（浆 桨） 发（现 见） （熔 溶）岩
四、给横线上的词语换一个与之相近的词语。（6分）
1.天下真有这样标致的人物，我今儿才算是见了。 （ ）
2.嘎子跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（ ）（ ）
3.黛玉道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这样放诞无礼…… （ ）（ ）
4.刷子李看着曹晓三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” （ ）
五、选词填空。（4分）
胆怯 羞怯
1.她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
2.勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。
刻薄 尖刻
3.虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。
4.那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（6分）
1.立场不稳，见风使舵的人。 龙 2.笑脸相迎，两面三刀的人。 虎
3.忘恩负义，恩将仇报的人。 狼 4.一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡
5.趋炎附势，百依百顺的人。 狗 6.代人受过，替人挨揍的人。 羊
破绽（dìnɡ zhàn） 刷浆（jānɡ jiānɡ） 挑剔（tī tì）
记载（zài zǎi） 露馅（lòu lù） 清爽（shǎnɡ shuǎnɡ）
蛆虫（jǔ qū） 可怜（lián liánɡ） 发怔 （zhèn zhènɡ）
撵跑 （liǎn niǎn） 风骚（sāo shāo） 柔和（huó hé）
二、读下面的这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。（4分）
“天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。”
这四种姓是： 。按音序（大写字母）重新排列： 。
七、下面哪几句话与例句的意思相同？相同的在括号里打“√”，不同的打“×”。（6分）
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
3.造福于人类的绿叶，我们都爱它。 （ ）
4.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ （ ）
5.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
6.谁不爱这造福于人类的绿叶？ （ ）
八、下面的课题运用了什么修辞手法？（5分）
1.《手术台就是阵地》 （ ） 2.《蟋蟀的住宅》 （ ）
3.《沙漠里的船》 （ ） 4.《锯子是怎样发明的？》 （ ）
5.《把牢底坐穿》 （ ）
九、阅读大观园。（29分）
（一）父亲的爱（15分）
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次，我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎很想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非——
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
1.本文叙述父亲在“我”成长历程中对“我”的态度时，总要提及妈妈的做法，从表现手法看，这是一种 的手法。如写对待“我”偷糖果的错误时，以妈妈对子女错误
的态度来衬托父亲对子女的 ，突出了父亲“爱子有方”的美好形象。（3分）
2.第3段中画线句子中的情态描写“叫嚷”一词不能删去的理由是
。（2分）
3.第6段中写“他只是微笑”，联系上下文，你知道当时父亲想什么吗？（3分）
4.文中父亲表达“父爱”的方式有什么特点？（3分）
5.文章结尾写道：“会不会是他已经表达了而我却未能察觉？”你怎么理解这句话？（4分）
（二）难忘的八个字（14分）
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音， 我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂
住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点， 这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
1.“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查 （ ）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉；②听觉灵敏；③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。（3分）
2.为本文选择一个准确的中心思想，在后面的括号里画勾。（2分）
A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不会歧视，而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。 （ ）
B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。 （ ）
3.阅读短文回答问题。（8分）
（1）难忘的八个字是哪八个字？这八个字对“我”产生了什么作用？为什么有这样大的作用？
（4分）
（2）读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？“我”怎么与众不同？
（3分）
（3）耳语测验是怎么进行的？用“ ”在文中画出。（1分）
4.用“ ”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（1分）
十、习作芳草地。（30分）
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。字数在500字左右。
三、选择正确的字打上“√”。（4分）
手（怕 帕） （优 悠）然 通（容 融） （摩 魔）力
（朗 郎）中 木（浆 桨） 发（现 见） （熔 溶）岩
四、给横线上的词语换一个与之相近的词语。（6分）
1.天下真有这样标致的人物，我今儿才算是见了。 （ ）
2.嘎子跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（ ）（ ）
3.黛玉道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这样放诞无礼…… （ ）（ ）
4.刷子李看着曹晓三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” （ ）
五、选词填空。（4分）
胆怯 羞怯
1.她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
2.勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。
刻薄 尖刻
3.虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。
4.那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（6分）
1.立场不稳，见风使舵的人。 龙 2.笑脸相迎，两面三刀的人。 虎
3.忘恩负义，恩将仇报的人。 狼 4.一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡
5.趋炎附势，百依百顺的人。 狗 6.代人受过，替人挨揍的人。 羊