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通过开展污水中COD测定的开放实验,探索任务驱动的实验模式对学生综合素质提高的效果。一共开展三个班次两个学期的试验项目,通过平行和前后对比,发现合理地设置实验任务,能够更好地调动学生的实验积极性。此外,基于科研调查的试验项目,对于学生的积极性、主动性和团队协作能力都有很好的锻炼作用。具体实施过程中也发现了一些问题,并在后期实施中进行了针对性的调整。