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摘要：运动APP的提出以及在实践中的有效落实，其根本目的是为了实现互联网大数据与体育教育事业相互之间的有效结合，让学生们可以利用一种全新的方式来实现对自己身心的调整。本文的目的就是在运动APP的高校健康校园基础上，实现其与互联网大数据之间的建设和利用，尽可能满足在校学生们的个性化要求。
关键词：运动APP;健康校园;互联网;大数据;建设措施
随着科学技术的不断进步和快速发展，越来越多的新型技术被广泛应用在各个领域中，尤其是在教育事业的改革和创新发展过程中，在其中的整体应用范围越来越广。同时，由于受到新课程标准的影响，在日常教学时，各大院校已经逐渐将教育教学的重点放在学生们的核心素养、综合素质的培养方面。这也体现在体育教学当中，互联网大数据的建设和快速发展，可以实现体育教学与互联网大数据相互之间的有效结合。大学校园中手机APP覆盖率，学生的接受和使用率本身就高于其他社会群体，所以可以更简单的对健康校园运动类型的APP进行建设和利用。
一、高校体育管理信息化平台
目前大数据时代已经到来，各个领域都在快速发展，都享受到了大数据带来的便捷，对于教育事业而言，也是如此。教育事业现如今正处于改革和发展的重点时期，我们必须认识到大数据在教育中不可或缺的影响，才能更好的应用大数据，为我国教育世界带来创新。实现对健康校园的建设。在具体操作过程中，高校体育管理信息化平台在构建和具体应用过程中，通常情况是由体育教学、体育锻炼以及体制健康管理等这些内容相互组合在一起。通过这些数据在其中的合理利用，不仅可以对学生们的健康情况进行课前的评估和判断，而且还可以根据学生们的个体差异性，为其制定有针对性的运动方案。与此同时，在该平台当中还会涉及到一些视频教学等，这样做的根本目的是为了促使体育教学在具体开展过程中可以逐渐朝着智能化、便捷化的趋势发展[1]。特别是在当前大数据技术的应用背景下，可以在实践中形成总体数据的监控，同时还可以根据实际情况，对任务进行设置或者是指派，在保证各项数据真实性和有效性的基础上，可以为学生们的个性化需求提供有效保障，更重要的一点就是可以对现有的高校体育信息化教学进行完善和优化。
二、基于运动APP的高校健康校园互联网大数据的建设过程
（一）设计建设方案
互联网大数据背景下，在实现健康校园的时候，要意识到手机应用软件在其中的重要性，实现手机APP与体育教学相互之间的有效结合，实现对运动APP的构建和利用。结合校园的情况，对其经行一对一的建设，对各大高校开展实地的考察和分析，在考察时，要通过对校园环境、软件、硬件的设施设置情况进行客观的调查和分析。同时，还要对高校体育教学管理的现状进行分析，对其中存在的问题进行查找，这样才能够结合实际要求，针对当前存在于其中的问题进行妥善处理[2]。除此之外，还要与当前的开发技术现状进行结合，对需要解决的问题进行方案的制定和落实。在初步完善之后，要邀请各方专家对这些方案是否具有可行性等进行判断，这样可以最终形成符合实际要求建设方案。
（二）建设开发
在具体操作过程中，要想实现高效健康大数据平台的合理架设和利用，就必须要结合实际情况，保证方案在制定和具体应用时的有效性和可靠性。通过对现阶段的情况进行调查分析，发现运动APP在开发利用时，其主要的目的就是为了满足学生们在日常学习过程中提出的个性化要求。所以在原本APP的基础上，可以将学生们感兴趣的一些功能也一并融入其中。尤其是在体育管理信息化平台的建设过程中，可以结合实际要求，将管理人员、教师的基本需求等作为核心要素。同时，在原本的系统基础上，可以增加一些符合学生们实际要求的项目或者是功能，这样可以实现定制服务。除此之外，运动APP在开发和利用时，还可以实现与体育管理信息化平台相互之间的有效结合，通过这种方式不仅可以实现数据相互之间的共享，而且可以真正实现一体化的管理。
（三）用户试用
在建设开发之后，为了可以保证运动APP在后期使用过程中的稳定性和有效性，必须要在正式投入运营之前，先邀请客户来进行试用。通常情况下，都会组织合作院校来对该平台的使用情况进行试验操作。通常情况下，试用期可以设定为一个学期，在该期限范围之内，可以为高校安装符合其自身实际情况的体育管理信息化平台。所有的管理人员或者是体育教师都可以在其中注册自己的账号，并且将自己个人基本信息输入其中。除此之外，还必须要组织学生们对运动APP进行安装，注册成功之后就可以成为该APP的用户，同时还要将自己的个人信息进行完善。在完成注册的操作之后，可以从体育课堂、课后的各种不同类型活动出发，对这些活动的开展情况进行实时有效的监督和管理，同时还可以实现对该平台的合理操作。
（四）调整建设方案
试用期一旦结束，就必须要根据APP的使用情况，从教师、管理人员以及学生等角度出发，深入调研。这样有利于对APP在实际应用过程中的问题进行总结，同时还可以根据现有的这些问题及时做出调整，这样有利于对最终的建设方案进行确定。
三、结束语
现阶段基于APP的高校健康校园互联网大数据平台已经逐渐完善，在功能方面也越来越稳定。该APP在开发和利用时，其自身的功能强大，不仅是为了满足学生们在日常学习时的基本要求，而且也可以在实践中推动体育教学的不断改革和创新。
参考文献：
[1]段姗姗，尹吉琳.App：大学生心理健康教育的新兴载体[J].安顺学院学报，2017，19 （04）：88-91.
[2]陳思，徐晨飞.基于APICloud的“校园健身达人”APP设计与实现[J].电脑知识与技术，2016，12 （22）：51-53.
关键词：运动APP;健康校园;互联网;大数据;建设措施
随着科学技术的不断进步和快速发展，越来越多的新型技术被广泛应用在各个领域中，尤其是在教育事业的改革和创新发展过程中，在其中的整体应用范围越来越广。同时，由于受到新课程标准的影响，在日常教学时，各大院校已经逐渐将教育教学的重点放在学生们的核心素养、综合素质的培养方面。这也体现在体育教学当中，互联网大数据的建设和快速发展，可以实现体育教学与互联网大数据相互之间的有效结合。大学校园中手机APP覆盖率，学生的接受和使用率本身就高于其他社会群体，所以可以更简单的对健康校园运动类型的APP进行建设和利用。
一、高校体育管理信息化平台
目前大数据时代已经到来，各个领域都在快速发展，都享受到了大数据带来的便捷，对于教育事业而言，也是如此。教育事业现如今正处于改革和发展的重点时期，我们必须认识到大数据在教育中不可或缺的影响，才能更好的应用大数据，为我国教育世界带来创新。实现对健康校园的建设。在具体操作过程中，高校体育管理信息化平台在构建和具体应用过程中，通常情况是由体育教学、体育锻炼以及体制健康管理等这些内容相互组合在一起。通过这些数据在其中的合理利用，不仅可以对学生们的健康情况进行课前的评估和判断，而且还可以根据学生们的个体差异性，为其制定有针对性的运动方案。与此同时，在该平台当中还会涉及到一些视频教学等，这样做的根本目的是为了促使体育教学在具体开展过程中可以逐渐朝着智能化、便捷化的趋势发展[1]。特别是在当前大数据技术的应用背景下，可以在实践中形成总体数据的监控，同时还可以根据实际情况，对任务进行设置或者是指派，在保证各项数据真实性和有效性的基础上，可以为学生们的个性化需求提供有效保障，更重要的一点就是可以对现有的高校体育信息化教学进行完善和优化。
二、基于运动APP的高校健康校园互联网大数据的建设过程
（一）设计建设方案
互联网大数据背景下，在实现健康校园的时候，要意识到手机应用软件在其中的重要性，实现手机APP与体育教学相互之间的有效结合，实现对运动APP的构建和利用。结合校园的情况，对其经行一对一的建设，对各大高校开展实地的考察和分析，在考察时，要通过对校园环境、软件、硬件的设施设置情况进行客观的调查和分析。同时，还要对高校体育教学管理的现状进行分析，对其中存在的问题进行查找，这样才能够结合实际要求，针对当前存在于其中的问题进行妥善处理[2]。除此之外，还要与当前的开发技术现状进行结合，对需要解决的问题进行方案的制定和落实。在初步完善之后，要邀请各方专家对这些方案是否具有可行性等进行判断，这样可以最终形成符合实际要求建设方案。
（二）建设开发
在具体操作过程中，要想实现高效健康大数据平台的合理架设和利用，就必须要结合实际情况，保证方案在制定和具体应用时的有效性和可靠性。通过对现阶段的情况进行调查分析，发现运动APP在开发利用时，其主要的目的就是为了满足学生们在日常学习过程中提出的个性化要求。所以在原本APP的基础上，可以将学生们感兴趣的一些功能也一并融入其中。尤其是在体育管理信息化平台的建设过程中，可以结合实际要求，将管理人员、教师的基本需求等作为核心要素。同时，在原本的系统基础上，可以增加一些符合学生们实际要求的项目或者是功能，这样可以实现定制服务。除此之外，运动APP在开发和利用时，还可以实现与体育管理信息化平台相互之间的有效结合，通过这种方式不仅可以实现数据相互之间的共享，而且可以真正实现一体化的管理。
（三）用户试用
在建设开发之后，为了可以保证运动APP在后期使用过程中的稳定性和有效性，必须要在正式投入运营之前，先邀请客户来进行试用。通常情况下，都会组织合作院校来对该平台的使用情况进行试验操作。通常情况下，试用期可以设定为一个学期，在该期限范围之内，可以为高校安装符合其自身实际情况的体育管理信息化平台。所有的管理人员或者是体育教师都可以在其中注册自己的账号，并且将自己个人基本信息输入其中。除此之外，还必须要组织学生们对运动APP进行安装，注册成功之后就可以成为该APP的用户，同时还要将自己的个人信息进行完善。在完成注册的操作之后，可以从体育课堂、课后的各种不同类型活动出发，对这些活动的开展情况进行实时有效的监督和管理，同时还可以实现对该平台的合理操作。
（四）调整建设方案
试用期一旦结束，就必须要根据APP的使用情况，从教师、管理人员以及学生等角度出发，深入调研。这样有利于对APP在实际应用过程中的问题进行总结，同时还可以根据现有的这些问题及时做出调整，这样有利于对最终的建设方案进行确定。
三、结束语
现阶段基于APP的高校健康校园互联网大数据平台已经逐渐完善，在功能方面也越来越稳定。该APP在开发和利用时，其自身的功能强大，不仅是为了满足学生们在日常学习时的基本要求，而且也可以在实践中推动体育教学的不断改革和创新。
参考文献：
[1]段姗姗，尹吉琳.App：大学生心理健康教育的新兴载体[J].安顺学院学报，2017，19 （04）：88-91.
[2]陳思，徐晨飞.基于APICloud的“校园健身达人”APP设计与实现[J].电脑知识与技术，2016，12 （22）：51-53.