【摘 要】
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【摘要】在高等代数中，矩阵的秩是非常关键的一部分内容，它是矩阵的一个重要的、本质的属性，在判断线性方程组是否有解以及有多少个解，判断向量组的线性相关性以及空间解析几何等方面有着广泛的应用。本文运用矩阵的秩对判断空间中平面与平面、直线与直线，平面与直线的位置关系做了系统地讨论。 【关键词】解析几何 空间 平面
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【摘要】在高等代数中，矩阵的秩是非常关键的一部分内容，它是矩阵的一个重要的、本质的属性，在判断线性方程组是否有解以及有多少个解，判断向量组的线性相关性以及空间解析几何等方面有着广泛的应用。本文运用矩阵的秩对判断空间中平面与平面、直线与直线，平面与直线的位置关系做了系统地讨论。
【关键词】解析几何 空间 平面
其他文献
【摘要】材料解析题是以材料形式提供设问情景，既考查知识，又考查观点和能力的题型。学生感到做材料题比较困难，得分也不高。下面我结合自已教学的体会，从材料题的特点，类型及解题技巧方面进行分析，希望能给大家以启发。 【关键词】知识考察 材料题 【中图分类号】 G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0109-01 材料解析题的特点：1、材料取材广泛。众多的
【摘要】对于高中英语教学来说，英语阅读教学是教学中的重要环节之一。在高中英语教学过程中，学生的阅读能力直接决定学生的英语成绩，因此，教师要加强对学生英语阅读能力的培养，对学生的阅读能力进行锻炼和提升。本文针对当前高中英语阅读教学中存在的问题进行研究，提出相关解决措施，现研究结果如下。 【关键词】高中英语 阅读教学 存在问题 策略 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-
初中英语学习不仅仅是英语基础知识的学习过程，而且还是老师与学生之间通过英语学习不断进行情感交流的过程。在实际的初中英语教学过程中，老师与学生关系的好坏与融洽，直接关系到学生在英语学习上的兴趣。从一定程度上讲，建立良好的师生关系是做好初中英语教学工作的重要保证和前提。因此，在日常教学过程中，老师除了努力做好教学方面的各项常规工作外，还要注重对学生的感情投入，把师生情感培养当做教学的一个重要部分去对待
数学思维能力的高低是决定一个高中生能否学好高中数学的一至关重要的因素，所以培养高中生数学思维能力是每一个高中数学教师义不容辞的责任与义务。然而数学思维能力的形成不是一日之功，而是需要长期的进行培养与训练。因此作为高中数学教师，在给学生每一节课的过程中，都不应该忘记给学生培养数学思维能力。下面我就讲讲我在上《3.1.1导数与函数的单调性》（北师大版）这一课时给学生培养数学思维能力的。
【摘要】各种教学方法和手段的目的，都是在于激发，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果。因此，教学中教师要善于将跟各种教学手段与课堂内容有机结合起来，将知识点与学生实际需要有机联系起来。而且应根据学生的接受能力，掌握好难易程度。 【关键词】生物教学 时效性 教学方法 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0110-0
1 说课文在教材中的地位 该课书是义务教育课程标准实验教科书，八年级上册第四单元第14课。它既是土地革命战争的一部分，也是中华民族抗日战争的一部分，还是世界反法西斯战争的一部分，同时还是国共关系的一部分，学好它可以为学好中国近代史，世界现代史打好基础；可以为正确地处理好日中关系，国共两党之间的关系提供历史依据，还可对当今世界和平，发展的主旋律提供实现的借鉴作用。 2 说学情 八年级学生对中国
“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”这是学习规律的真谛。心理学研究表明，学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活跃的成分。一个人如果对其所学的东西产生了浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的热情，迫切的想去了解它，弄懂它，学会它，从而创造奇迹。所以，面对大多数学生头疼的学单词问题，我认为最好的解决办法就是激发他们的兴趣和爱好，使其自然而愉悦的，积极主动的接受知识，掌握知识，进而享受知识。为此，我在教学中做了以下尝试。
【课标要求】评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 【教材分析】在社会生活中，不论是国家的政治活动和经济、文化建设，还是人民群众的生活，都离不开国家财政的支撑，因而国家必须直接掌握一定的收入。税收是国家组织财政收入的基本形式，每个人都与税收密切相关。了解国家的收入从哪里来、具体用到哪里，有助于我们理解财政在社会经济生活中的巨大作用。 【教学目标】
【摘要】《语文课程标准》指出：“要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验。发展感受和理解的能力。”从中看出阅读理解在语文教学占有的位置越来越重要，大多数学生做阅读题时草草读完文章就志着做题，答题不完整又答不到点子上，导致语文学习好学而成绩低的尴尬局面。文章通过速读文章，初步把握；揣摩题意，细读文章；问题引领，寻找答案；组织语言，认真答题等四个方面的论述
【摘要】语文阅读教学主要是培养学生正确理解和运用语言文字的能力与习惯，这在高中语文教学中有着重要的地位和意义，既是高中语文教学的重点，也是高中语文教学的难点。可是在实际教学中由于传统教学模式的束缚，阅读教学并没有取得实质性的进展。本文在分析了高中语文阅读教学问题的基础上，提出了阅读教学的一些新尝试，仅供大家参考。 【关键词】高中语文 阅读教学 问题 尝试 【中图分类号】G427 【文献标识码】