【摘 要】
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目的探讨案例教学法在高职外科护理学教学中的应用效果。方法将216名高职护生分为实验组（109名）和对照组（107名）。对照组采用传统教学法，实验组采用案例教学法，课程结束后评价教学
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目的探讨案例教学法在高职外科护理学教学中的应用效果。方法将216名高职护生分为实验组（109名）和对照组（107名）。对照组采用传统教学法，实验组采用案例教学法，课程结束后评价教学效果。结果实验组学生不仅考核成绩优于对照组（P〈0．01），且在自学能力、竞争能力等方面优于对照组。结论采用案例教学法进行外科护理学教学提高了学生学习兴趣，有利于培养学生解决问题等能力，解决了教学与临床实际脱节问题。
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