【摘 要】
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本刊于上期推出了“教育软件:完美离我们有多远(研发篇)”后,引起了广大学校信息技术教育主管人员的强烈反响。从一定程度上说,通过对教育软件研发的分析,使一线的学校领导、
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本刊于上期推出了“教育软件:完美离我们有多远(研发篇)”后,引起了广大学校信息技术教育主管人员的强烈反响。从一定程度上说,通过对教育软件研发的分析,使一线的学校领导、学科老师对教育软件的基本属性有了一定的认识和了解。 从另一个角度来讲,教育软件开发的目的是什么?归根结底还是“应用”二字。 本文从应用的角度出发,邀请了有丰富实践经验的一线教育教学人员、管理者以及教育教学研究人员,对教育软件应用过程中的一些认识误区和存在问题作了一些分析和探讨。同时,还对政府、企业和教师在教育软件的应用方面提出了一些要求,
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