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《我的人生我做主中职学生人格素养读本》（以下简称《读本》）自出版发行以来受到中职学校的普遍欢迎，并由此引发一定范围内关于学校教育的热烈讨论。本文拟就《读本》的特点作简要分析，并就学校如何加强学生的人格素养培育提一些粗浅的建议。
引导学生在阅读启悟中提升人格素养——《我的人生我做主 中职学生人格素养读本》编后记
【摘 要】
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《我的人生我做主中职学生人格素养读本》（以下简称《读本》）自出版发行以来受到中职学校的普遍欢迎，并由此引发一定范围内关于学校教育的热烈讨论。本文拟就《读本》的特点作简
【机 构】
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语文出版社
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2013年7期
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