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<生物新课程标准>要求教师在认真学习和领会<标准>的基础上,结合学校和学生的实际进行教学.所以我们在进行集体备课和教案设计时,一方面注意结合初中生的心理特点,另一方面也考虑了课程目标的体现的贯彻,特别是注意课程标准所要求的能力、情感态度与价值观方面的要求.下面就笔者学习<标准>以及在教学实践过程中的体会谈几点看法: