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区域认知是地理学科核心素养的重要组成部分。文章以"印度"一节为例,就"深度学习"在地理区域认知中的应用进行初步探析,以突破对初中地理区域认知的"浅层学习",提升学生在复杂情境中进行知识迁移与运用的能力。
“深度学习”在地理区域认知课堂教学中的应用探析——以“印度”课例为例
【摘 要】
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区域认知是地理学科核心素养的重要组成部分。文章以"印度"一节为例,就"深度学习"在地理区域认知中的应用进行初步探析,以突破对初中地理区域认知的"浅层学习",提升学生在复
【机 构】
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江苏省镇江市外国语学校
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年24期
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