【摘 要】
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<正>【设计理念】"寓言"一词最早见于《庄子·寓言》"寓言十九,藉外论之",后人解释为"寄寓之言"。寓言常常借简短生动的故事说明深刻的道理,被称为"穿着外衣的真理"。针对寓
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<正>【设计理念】"寓言"一词最早见于《庄子·寓言》"寓言十九,藉外论之",后人解释为"寄寓之言"。寓言常常借简短生动的故事说明深刻的道理,被称为"穿着外衣的真理"。针对寓言的文体特征,本课设计从语文的角度,采用想象、表演、品悟、复述、创编等多种形式,引领学生进入寓言情境,感受寓言的言意特色,玩味寓言的言语方式,学习寓言的个性表达。如此依体而教,"是什么就教什么",寓言教学才更有个性,更有语文味。
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