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教学环境因素是影响大学英语教学质量的客观因素之一。高校的图书馆、电子资料室、网络设施等物理环境和学校的教学管理、教学评价和学术讲座等人文环境无不对大学生的英语学习造成一定影响。对教学环境的调查结果说明高校的教学环境有许多需要改善的地方，创设一个有利于学生语言学习的良好的教学环境尚需学校、教学管理人员、教师和学生的一致努力。