近日，广东省教育厅首次针对省内高职院校新增专业进行质检，结果有43个专业不合格，将不能在今年高考招生。该省教育厅明确表示，今后将从事前备案审批改为事后监管，加强对高职院校指导。（3月14日《南方都市报》）
　　高职院校承担着培养专业人才、促进社会就业的重要职责，理应在培养適口对路的专业人才上主动作为、大胆创新。时下，市场需求瞬息万变、社会发展突飞猛进，学校的专业设置更需紧跟时代步伐，把准社会脉搏，贴近大众需求。有必要将一些过时专业淘汰出局，新增一些社会急需的专业，这样才能保证高职教育的血液“新鲜”，与社会供求实现无缝对接。
　　从专业角度来看，高职院校的专业增设是极其复杂的“技术活”，不仅受到职教规律、专业门类的限制，还要看院校本身的底蕴和实力，不能一味跟风、盲目复制。有些专业他校搞得很火，社会需求量很大，但不一定就能机械移植到你的学校。既然被认定为“不合格”，说明目前这些学校还不具备开设新增专业的环境和条件。如若不尊重规律、脱离实际地硬性增设新专业，极易造成“水土不服”，这是对专业更新的误读和曲解，对于人才培养和促进就业没有半点裨益。
　　客观来看，永葆高校长久活力的内生动力离不开专业更新，但这不是唯一途径。实践证明，专业设置重在“专而精”，而不在“泛而空”。很多高校将发展缓慢、招生困难的原因归结于专业陈旧单一，没有吸引力。这有一定道理，却有些偏颇。事实证明，国内顶尖院校也不能囊括所有前沿专业，即使北大、清华也不能保证所有专业都是一流的，但它们有一个共同特点，那就是有几个全国叫得响、顶呱呱的专业，都是通过做大做强已有专业，依靠传统优势强项叫响品牌的。
　　增设新专业是一项系统工程，不能仅取决于市场和社会，更不能为了取悦学生和家长，而要立足于自身实情和传统优势，客观评价自己有没有开设新专业的能力。对于大多数的普通高职院校来说，由于人才配备和学校实力原因，全面接轨社会需求，配齐配足相关专业根本不切实际，也没有可能。如若各校都一窝蜂地增设新专业，很容易形成专业重复、恶劣竞争的畸形态势，无法让新增专业搞出水平和深度，实在是一种资源浪费。客观来看，没有及时增设新专业，并不代表学校就没有发展前途。对于大多数传统高职学校来说，只有发挥传统优势，将现有专业做大、做强，做出品牌才是最为现实的路径。把“抢夺生源”的宝全都押在增设新专业上显然是“剑走偏锋”。
　　可怕的是，一旦让准大学生们进入到那些不合格的专业学习，最终培养出来的也是“不合格”的人才。无论对于学生自身，还是社会来说，这都是极不负责的做法。在各地高校竞相增设新专业的热潮之下，广东省教育厅这种变事前备案审批改为事后监管的做法值得肯定。让高职院校新增专业的“质检”成为工作常态。