【摘 要】
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班主任是学校教育学生的核心,是班级的组织者和领导者. 面对班级几十位活泼好动、有着较强烈的自主意识的初中生来说,班主任的工作应该是复杂且细微的. 许多班主任会定下切合
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班主任是学校教育学生的核心,是班级的组织者和领导者. 面对班级几十位活泼好动、有着较强烈的自主意识的初中生来说,班主任的工作应该是复杂且细微的. 许多班主任会定下切合班级的具体“班规”. 通过它来约束班级学生,同时对违反班纪班规的学生给予处分,这当然可以取得一定的效果,但那不是爱的教育,这种教育的效果只能是表面的.笔者认为,孩子有错是应该批评,但我们班主任,为何没有反省自己在工作中是否有错呢?对此,笔者在从事班主任工作中,作出了一些尝试,觉得收效很好.
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