【摘 要】
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<正>一、研究的背景由于生活习惯、学习环境以及学习内容、方式、生活作息制度等方面的骤变,使许多孩子进入小学后出现一系列不适应的现象,如注意力不集中、学习跟不上、情绪
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<正>一、研究的背景由于生活习惯、学习环境以及学习内容、方式、生活作息制度等方面的骤变,使许多孩子进入小学后出现一系列不适应的现象,如注意力不集中、学习跟不上、情绪上很抵触等,有些甚至影响孩子的正常发展。而家长们为了让孩子尽快适应学校生活,将"幼小衔接"理解为只是知识方面和"遵守纪律"的衔接,要求学习拼音、学习计算等部分小学一年级的知识,训练"坐得住"、学习写字等
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