【摘 要】
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拿到一篇文章,我们该如何备课?这是每位老师都绕不过去的问题。我觉得可以试着从回答以下三个方面的问题来指导自己的备课。第一个问题,这篇文章我能读懂哪些?其实,对于这个
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拿到一篇文章,我们该如何备课?这是每位老师都绕不过去的问题。我觉得可以试着从回答以下三个方面的问题来指导自己的备课。第一个问题,这篇文章我能读懂哪些?其实,对于这个问题的回答能直接反映老师解读文本的水平,老师教学水平高低的区别关键在于此。读了这篇文章后,我们不妨罗列出
Get an article, how should we prepare lessons? This is a problem that every teacher can not get around. I think you can try to guide your lesson preparation from answering the following three questions. The first question, which of the following can I read? In fact, the answer to this question can directly reflect the level of the teacher’s reading of the text. The key to the difference between the levels of the teacher’s teaching lies in this. After reading this article, we can not list Luo
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