寻找识字策略和阅读教学的结合点——由《丑小鸭》想到的

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《语文课程标准》中对小学低段的学段目标从大的方面共列了五条,分别是:识字与写字,阅读,写话,口语交际和语文综合性学习。而在小学低段的五项目标中,最基础、最关键的是第一、二项目标。在《丑小鸭》这一课中我本着这个目标进行了教学。 In the “Chinese Curriculum Standards”, the objectives of the low primary school section are listed in five aspects: large literacy and writing, reading, writing, oral communication and comprehensive Chinese learning. Among the five targets in the lower primary school, the most basic and crucial one is the first and second objectives. In the “ugly duckling” this lesson I conducted this goal teaching.
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