新型医学研究生英语教材评价——以《新编研究生英语综合教程》为例

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高校"双一流"建设背景下,针对传统教材的不足,考虑到"互联网+"时代的需要,《新编研究生英语综合教程》在设计和内容上满足医学拔尖创新人才发展的要求。在呈现形式上,实现传统纸质教材与数字化教学资源的有机融合。不足之处在于中国元素所占比例较小、课文难易程度不均、习题模式仍然比较陈旧等。
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