【摘 要】
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小學生渴望“善变”的体育老师,总希望体育教师有一个新的游戏或新的教具出现在体育课堂上,“十年如一日”没有新意的体育课堂,学生会产生厌倦情绪。笔者利用“废弃纸箱”制作一些新教具来满足小学生的求新、求奇、求变、求异的心理需求,能较好地提高学生上体育课的兴趣。 一、材料准备 装色拉油的纸箱子(1个);即时贴(1-3卷);透明胶(1卷);剪刀(1把);泡沫贴(6个) 二、制作过程
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小學生渴望“善变”的体育老师,总希望体育教师有一个新的游戏或新的教具出现在体育课堂上,“十年如一日”没有新意的体育课堂,学生会产生厌倦情绪。笔者利用“废弃纸箱”制作一些新教具来满足小学生的求新、求奇、求变、求异的心理需求,能较好地提高学生上体育课的兴趣。
一、材料准备
装色拉油的纸箱子(1个);即时贴(1-3卷);透明胶(1卷);剪刀(1把);泡沫贴(6个)
二、制作过程
1)用彩色胶将纸箱包装成所需的颜色如:红、黄、蓝、绿色(如图1)。
2)在盒子的六面贴数字或泡沫贴(如图2、3)。
3)用宽透明胶在外层包一层,起防水和耐磨的效果。
三、主要用途
1)适用于情境教学。
2)适用于让学生动手摆各种图形。
3)适用于障碍赛跑的设置(跳、跨、绕等)。
4)适用于水平一的学生练习各种方式的跳。
5)适用于作标志物(球门、掷准、往返跑、耐久跑等)。
6)适合创编各种游戏(如搬运砖头、其建家园、变脸、搭积木等)。
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