无水经验味觉测试WETT?在159名中国健康人群中的应用

来源 :临床耳鼻咽喉头颈外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taiyangkaimen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:使用一种简便、灵活的无水经验味觉测试法(WETT?)测试健康中国人群的味觉功能水平与年龄、性别的相关性,为临床味觉功能评估提供科学依据。方法:严格依据纳入和排除标准,共招募到159名自评味觉功能正常的受试者,使用53条含有无水味觉试剂的WETT?试纸条,检测受试者的酸、甜、苦、咸、鲜5种基本味觉功能水平。采用SAS 9.4软件进行统计学分析。结果:人群的味觉总得分为(35.00±8.94)分,平均测试时间为(21.61±7.80) min。各年龄组味觉测试总得分随年龄增加呈下降趋势,青年组、中青年组和老年组分别为(37.41±8.12)分、(34.48±9.04)分和(29.31±8.64)分,味觉总得分与年龄呈负相关性(r=-0.335,P<0.05)。在各种味觉得分中,不同年龄组的酸味和苦味差异有统计学意义(P酸味=0.019,P苦味<0.001)。女性的味觉测试总得分较男性高,差异有统计学意义[女:(36.53±8.72)分,男:(32.93±8.87)分,P=0.012]。单项味觉得分间有显著相关性,其中鲜味与总分的相关性最强(r鲜/总=0.700,P<0.05)。结论:WETT?作为一种简便灵活的无水经验味觉测试可应用在健康中国人群中。性别和年龄是影响味觉功能的主要因素。
其他文献
学位
学位
剪纸是我国传统的民间手工艺,在新课改中,小学综合实践劳动与技术课程是培养与提升学生劳动技术素养和技能的重要课程。基于学生核心素养培养的教学理念,在小学综合实践课程中,教师要根据学生年龄特点和认知水平制定教学计划,培养学生的劳动意识和劳动技能,促进学生全面发展。本文对小学综合实践劳动与技术课程中剪纸教学方法展开探讨。
期刊
学位
学位
目的:探讨基于学习通平台的混合式教育策略在冠心病患者Ⅲ期心脏康复中的应用及效果。方法:本研究为类实验性研究。选取从本市某二甲医院出院1年后的冠心病患者为研究对象。采用随机数字表法将研究对象随机分为对照组和实验组。最终对照组39例,实验组37例。对照组接受为期24周的院内讲解+微信的心脏康复教育:对患者进行冠心病及心脏康复五大处方的健康教育,并通过微信将心脏康复教育内容发送给对照组患者自行学习。实验
学位
农村党员发挥先锋模范作用可以视作角色扮演的动态过程。实地调研发现农村党员先锋模范作用未能充分发挥,突出表现在少数党员角色素质与角色扮演要求存在较大差距,角色环境支持乏力;其生成原因主要是角色素质提升存在输入—转化障碍、角色管理存在自我—环境约束双重弱化、县乡村三级党组织整体联动功能发挥不充分。因此,要将构建以角色为中心的素质提升体系、建立角色自律与环境约束相统一的角色管理机制、优化角色扮演支持系统
期刊
报纸
<正>生活中,很多家庭、单位都会购买桶装水,认为比自来水更洁净且口感更好,有些人甚至经常不烧开直接饮用。实际上桶装水有一定的保质期,时间长了并不卫生,直接饮用对健康不利。在使用桶装水时,以下几点需要注意。不要存放太久有些家庭买来大桶的水后,往往要两三个星期才能饮用完,这是不科学的。桶装水在未开封的情况下保质期一般为3个月左右,而在开封后,
期刊
<正>常听人说:"饮用弱碱性水更利于身体健康,酸性体质容易生病等说法"。实际上,医学界根本就没有"酸性体质"的说法。事实上,人体的酸碱性远比想象中稳定,并不会轻易被改变。人的体质不能简单地分为酸性或碱性,这是一个复杂的系统。食物有酸碱性的区分,但无论食用酸性还是碱性食物,
期刊