【摘 要】
：
目的:探讨给予案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)模式在高职卫生院校妇产科教学中的应用价值.方法:选择廊坊卫生职业学院2016级专科临床专业学生197名,按随机
论文部分内容阅读
目的:探讨给予案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)模式在高职卫生院校妇产科教学中的应用价值.方法:选择廊坊卫生职业学院2016级专科临床专业学生197名,按随机数字表法分为对照组101名和观察组96名.对照组采用传统教学方法,观察组采用PBL结合OSCE模式教学.对比2组学生的教学效果及学生对CBL结合OSCE教学模式的评价.结果:观察组学生操作考试成绩和总成绩均明显高于对照组,观察组对CBL结合OSCE教学模式的评价高于传统教学模式,P＜0.05.结论:CBL结合OSCE在高职卫生院校妇产科教学中效果较好,可推广应用.
其他文献
本次对孕产妇健康管理的有关内容进行探讨,分析开展孕产妇健康管理工作的影响因素,并提出相关的改进思路和具体方法.
任何企业都有文化,包括初创企业.然而初创企业的文化环境又具有独特性.本文对于初创企业的文化环境的理论视域进行了诠释,并对其构建进行了研究.
关于离岸财富对于金融市场负面影响的言论越来越被关注，那么这些各国寡头们如何做到的呢？ 首先，寡头为自己创造税收漏洞，因为他们控制政治和立法权。每当听到谈论对富人征税，实际上前10%的富人并不在政治家考虑范围之内，这就是为什么许多美国人听到“对富人实行高税收”的竞选口号时都会嗤之以鼻。 其次，寡头以及一些穷苦国家的独裁者，利用权力将母国的资源榨干，而广大人民生活在贫困线以下，但这些独裁者可以很轻
通过对进度控制概念及影响因素的分析，阐述进度控制方法、措施、主要任务和原理，以利于指导施工项目的进度控制。
由于血站的特殊性,血站业务档案管理则显得尤为突出,不仅要求工作人员认真记录采供血过程的原始记录,而且要求认真记录献血者血液质量方面的控制保证,及供血者血液采集、检验
在客观分析专科学生学好数学的现实困难的基础上,总结解决问题办法,提出进一步搞好提干班应用数学的建议.
目的:分析新型鼻塞持续气道正压呼吸治疗呼吸衰竭新生儿的临床疗效及安全性.方法:选取我院收治的呼吸衰竭新生儿60例,将其随机分为2组,各30例.采取常规方法治疗对照组,采取新
老干部是巩固执政基础的重要政治力量,在推动科学发展促进社会和谐中有着十分重要的作用。因此要进一步加强离退休干部党支部建设。本文主要分析了当前离退休干部党支部建设
近年来，西部地区进行了大批基础设施建设，该地区每年10月初进入冬期施工阶段。第二年4月份退出冬期施工阶段，每年12月-1月是最寒冷的节气，日间气温在-15℃以下，夜间在-22℃以下，最