【摘 要】
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在教育现代化的背景下，理论教学逐步走入互联网辅助教学的大潮。然而，由于临床医学实习特殊性，其进行必须融入医疗实践一线中，故而在特殊时期临床医学实习课程受到限制，线上教学在临床实习课程中并未得到有效推广。临床实习教学虽必须以临床实践指导为主，但却可以以“线上”教学作为辅助教学手段，在实践准备环节开展线上教学可以起到提升教学效果的作用。以急诊科临床实习课程为例，探索“线上”教学与“线下”实践交互融合的
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第一医院急诊外科
【基金项目】
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黑龙江省属高等学校基本科研业务费项目（2019-KYYWF-0342）；
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在教育现代化的背景下，理论教学逐步走入互联网辅助教学的大潮。然而，由于临床医学实习特殊性，其进行必须融入医疗实践一线中，故而在特殊时期临床医学实习课程受到限制，线上教学在临床实习课程中并未得到有效推广。临床实习教学虽必须以临床实践指导为主，但却可以以“线上”教学作为辅助教学手段，在实践准备环节开展线上教学可以起到提升教学效果的作用。以急诊科临床实习课程为例，探索“线上”教学与“线下”实践交互融合的教学模式，对临床医学实习教学改革来说未尝不是有益的尝试。
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