【摘 要】
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当前农民工随迁子女在学校、家庭、社会、自身心理等方面面临着人文关怀的缺失。探究农民工随迁子女人文关怀缺失的现象,重塑对他们的人文关怀,这对于解决学校教育的歧视与藩
【基金项目】
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2014年国家社科基金年度项目“城乡社区信任与融合研究”(14BSH054);2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目“农民工流动子女教育的断链与衔接问题研究”(14YJCZH054)的部分成果
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当前农民工随迁子女在学校、家庭、社会、自身心理等方面面临着人文关怀的缺失。探究农民工随迁子女人文关怀缺失的现象,重塑对他们的人文关怀,这对于解决学校教育的歧视与藩篱、家庭教育的缺位与漠视、社会教育的阻隔与乏力、随迁子女自身心理的困惑与危机等都具有重要的意义。只有给予农民工随迁子女更多的关心、关爱和关怀,使他们能够平等地接受教育、共享人生出彩的机会,农民工随迁子女才会有真正的未来。
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