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本文主要阐述了运用"中国海"专题学习网站进行"资源类学习""学科类学习""研究性学习""活动类学习"的方法,并以具体的案例做说明,总结了网站在实现学习者进行基于资源的自主学习、协作学习、探究学习,形成学科整合等方面的重要作用.
“中国海”学生专题学习网站应用研究
【摘 要】
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本文主要阐述了运用"中国海"专题学习网站进行"资源类学习""学科类学习""研究性学习""活动类学习"的方法,并以具体的案例做说明,总结了网站在实现学习者进行基于资源的自主学
【机 构】
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山东烟台市芝罘区工人子女小学
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年5期
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