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<正>本文以“y=x2+41/2+1/x2+41/2最小值”为例,说明了解题研究应该也有可能获得新的进展,并对教学提出建议．1．基本情况汇报对于上例,有3种特别令人注目的做法．1．1直接用均值不等式产生失误这特别容易发生在解题新手身上:
例说解题研究
【摘 要】
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<正>本文以“y=x2+41/2+1/x2+41/2最小值”为例,说明了解题研究应该也有可能获得新的进展,并对教学提出建议．1．基本情况汇报对于上例,有3种特别令人注目的做法．1．1直接用均值不等
【机 构】
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陕西师范大学数学系
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2006年10期
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