【摘 要】
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目的:研究情景模拟教学联合分层次培训对我院神经内科护士临床综合能力的影响。方法:选取我院2015年6月—2016年12月行常规分层次培训的21名神经内科护士作为对照组,2017年1
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目的:研究情景模拟教学联合分层次培训对我院神经内科护士临床综合能力的影响。方法:选取我院2015年6月—2016年12月行常规分层次培训的21名神经内科护士作为对照组,2017年1月—2018年6月行情景模拟教学联合分层次培训的21名神经内科护士作为观察组。两组均培训6个月,比较两组培训前后专科理论、操作考核成绩、临床综合能力。结果:培训6个月后,观察组专科理论、操作考核成绩较对照组高(P<0.05);观察组培训6个月后病情观察评估能力、表达沟通能力、规范动手能力、应变处理能力评分、总评分高于对照组
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