浅谈农村小学口语交际教学如何让学生乐于“说”

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohan521325
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口语交际能力是在在双向乃至多向的互动交往过程中表现出的一种善于听、乐于说的综合能力。在各种交际活动中,“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”是《语文课程标准》的基本求。但观之现阶段农村小学口语交际课堂的现状,口语交际的教学效果却不尽如人意:课堂气氛不够活跃,学生不想说、不敢说,教学目标难于达成。那么怎样才能在小学口语交际教学中如何让学生乐于“说”呢?笔者从激发“说”的欲望、创设“说”的氛围、增强“说”的信心和发展“说”的能力四方面进行了初步探究。
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