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文章遵循幼儿的身心发展特点,尊重其个体差异,挖掘优势资源,以生活材料为主,探索选择生活材料的原则,把握发展的物质载体;发展幼儿的自主游戏,研究生活材料的应用,确保幼儿自主游戏发展的适当空间;寻求生活材料的巧用,探索幼儿自主游戏发展的有效策略;运用丰富多彩的生活材料,拓展幼儿自主游戏的舞台,使幼儿自主游戏得到更大的应用,从而帮助幼儿实现个性化的发展。