【摘 要】
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“零基础”高中学生,在学习高一数学时常常困难重重.怎样才能使他们走出困境,提高学生的学习成绩呢?这就要求教师充分了解学生的实际,正视教材及学生方面存在的问题,善于从学
【机 构】
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天祝藏族自治县第一中学 甘肃 武威 733299
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“零基础”高中学生,在学习高一数学时常常困难重重.怎样才能使他们走出困境,提高学生的学习成绩呢?这就要求教师充分了解学生的实际,正视教材及学生方面存在的问题,善于从学生实际出发,以务实的态度治教治学,让学生积极进入思维状态,师生互启互发,使师生的思维融为一体,以最大热情地激发学生的学习兴趣,做到因材施教,循序渐进,就一定能提高“零基础”高中学生的数学成绩.
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