关于代表法修改与完善的几点建议

来源 :人大研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itfanniaoniao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现行代表法实施以来,对代表作用的发挥和人大工作的开展,起到了重要的保障和推动作用.但也应当承认,现行代表法实际上是把宪法、地方组织法和选举法的有关内容加以综合的拼盘,表面上是博采各家之长,但实际上并没有形成自己的特色,并且随着时代的发展和法治进程的加快,其历史局限性已越来越凸显,难以适应新形势需要,应尽快加以修改和完善.
其他文献
面向工科专业基础课程,在探索和定位高等学校双语教学,外语运用程度、实施双语教学的基本条件的基础上。构建了以系统工程为理论依据的比较完整的双语教学5—5—3模式。该模式
传统德育低效的原因就是学生缺乏生活的体验,体验在道德教育过程中有其重要的价值,我们必须创造条件,诱发和唤醒学生丰富的道德体验,以不断提高德育的实效.
海外项目总体施工技术难度不大,但很多因素与国内项目不同。文章从不同方面阐述了海外房建项目在施工过程中产生裂缝的原因,并根据不同原因介绍了裂缝的防治措施,以提高海外工程
【摘 要】英国女作家简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中多处提到“教养”一词,本文将从以下三个方面浅议一下其中的“教养”问题:《傲慢与偏见》所反映的英国教养观;《傲慢与偏见》中人物在教养方面的区分;简·奥斯丁笔下“教养”问题在现实生活中的作用。通过剖析我们可以从另一个侧面再次体会简·奥斯丁的伟大之处,以及《傲慢与偏见》在文学史上地位不可动摇的原因。  【关键词】教养;教养观;人物区分;现实意义    《傲
高校信息用户观念教育对学生认知结构的形成和发展具有重要的促进作用,同时对提高学生信息意识与信息素质,培养学生自我学习、持续学习的能力有很大帮助。
一个人的生活体验是发展语文素养的前提条件。研究性阅读从某种角度上说,就是语言文字信息激活生活积累,形成个体再现和再造的活动。茅盾说过:“读书应当一边读,一边想自己所经历的相似的人生;或一边读,一边到现实的人生中去看。”而现实中由于学生的积累并不富有,这使他们很难理解那些内涵丰富的文字材料,从而影响了他们的阅读兴趣,削弱了积累的欲求,影响了语文素养的提高。语文新课程标准也强调:语文课程应植根于现实,
研究型教学吸收了心理学最新研究成果,以多元智能理论和建构理论为依据,以培养学生自我效能感、创新精神和创新能力为目的,实施新的教学模式,对教师角色提出更高的理论和实践要求
随着信息时代计算机与互联网的普及和发展,网络技术在教育中的应用越来越普遍.形势要求我们紧跟时代的步伐,充分利用网络来进行英语教学.文章着重探讨了网络环境下英语教学策