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康复医学是一门以改善躯体功能、提高生活自理能力、改善生存质量为目的的学科,它对实际操作的能力要求较高,所以,康复医学教学的目标除了掌握基础医学知识,更注重掌握实践操作的能力,这就需要学生掌握临床思维能力、分析归纳能力和医患沟通能力等.如何提高运用能力成为康复教学的关键问题.互动式教学和多媒体教学已经被广泛应用到教学中,本次研究我们针对互动式多媒体教学的有效性进行对照观察,结果证明此方法对学生提高实践操作能力有明显提高.