南宁盆地泥岩承载性状研究

来源 :岩石力学与工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awangya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在载荷试验基础上进行室内试验 ,分析了南宁盆地泥岩的强度、变形特性 ,比较了确定泥岩承载力的方法 ,指出泥岩地基的破坏发生于“浅表部”,提出了确定泥岩强度参数的方法和水岩相互作用应考虑的两个方面更多还原
其他文献
初中物理教学,由于学生的形象思维能力占主导地位,而物理知识却具有较强的抽象性、逻辑性,给学生的学习造成了一定的困难。针对这种情况,我们在教和学中可采取对知识的引入、探究方法、知识结构及内在联系等当作一个个问题,对同学原有知识水平和解决问题的能力,适当地设置疑问,让他们通过释疑来激发诱导积极主动地学习。    1 在学生阅读教材前设疑    为了培养学生的自学能力和抽象思维能力,在学生自学教材前
我国入世以后汽车行业得到了迅猛发展,汽车已逐渐成为人们生产和生活中不可或缺的工具。目前,我国是全世界机动车保有量增长最快的国家(2007年末统计超过230027辆)。这也就强烈的
该文探讨缬沙坦对高血压合并心房颤动发生率、逆转左心室肥厚和左室舒张功能的影响。方法:高血压合并房颤经电转复或药物恢复窦性心律患者210例,随机分为缬沙坦组和氨氯地平组
本文认为:在认同现象学哲学美学理论的前提下,进一步确定音乐存在方式,理解音乐作品的存在,主要涉及问题包括:1.纯意向性对象概念,2.音乐作品存在方式的不同类别,3.先验问题,
顺着唐代琵琶、宋代筚篥、元代短笛(梆笛)、明代长笛(曲笛)的调体系,可探究燕乐调的归并方式。一是燕乐音阶中的“仙吕宫”上升一位(大二度),是因隋初“郑”、“苏”音阶对应,及笛上第
实验,除了以实验题的形式出现在试卷上,还以选择、填空的面容检验着我们对实验探究过程各要素的理解,这正应了物理学习的一句话:“百闻不如一见,十次见闻不如一次动手”。下面让我
浮力部分在整个初中物理中涉及质量、密度、压强、重力及力的合成等知识,题目的综合性较强。学生也往往感到很难。平时要多注意推导一些小公式并加以整理,这些小公式往往能在解
摘要:培养学生的创新能力这是新形势下各学科教学的重要目标。要培养学生的创新能力,就必须要改变以往以教师为中心、以教材为中心的机械灌输,而是要引导学生快乐探究,自主探究。我认为要培养学生的创新能力,就必须着重激发学生学习的兴趣,引导学生自主探究,设计多样习题。  关键词:创新能力 兴趣 自主探究 多样习题  现代社会所需要的人才是能够运用知识来自主创造与发现,而传统教学是以教师为中心的机械灌输式教学
1概述七星河一级电站和二级电站是广东省肇庆市贺江电力发展有限公司辖下电站,现委托白垢电厂管理。电站位于封开县河儿口镇境内,是七星河水库下游的梯级电站。七星河一级电
目的 探讨高血压人群中血清脂联素浓度和动脉顺应性之间的关系。方法 入选非糖尿病的高血压受试者83例,分为药物治疗组和未治疗组。常规检测受试者的坐位血压及部分血清生化指