初中生必读书阅读参与度对阅读成效的影响研究

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxziliao
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采用自编问卷对初中生必读书课外阅读参与现状进行调查,结果显示,学生参与态度、参与密度、参与深度、学生阅读成效均不理想。阅读成效不理想与学生参与态度、参与密度、参与深度、教师支持不理想有关,参与密度的显著性检验受其他因素影响,其余因素影响显著。
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