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物理学是以实验为基础的一门自然学科,物理实验是落实培养学生学科核心素养、促进学生终身发展的重要载体.基于物理学科的核心素养,从学生实验内容调整、实验技术改进、实验探究性提升、实验案例拓展和实验思路引导五个维度对新旧人教版高中物理教科书的学生实验进行了研究分析,并提出教学建议.
高中物理教材“实验”模块的比较分析r——以新旧人教版为例
【摘 要】
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物理学是以实验为基础的一门自然学科,物理实验是落实培养学生学科核心素养、促进学生终身发展的重要载体.基于物理学科的核心素养,从学生实验内容调整、实验技术改进、实验
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院,广州 510006
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年12期
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