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本文研究了翻转课堂在“电工技术基础”课程中的应用，从课程的特点、课前的自主学习和课间的知识内化等方面研究了翻转课堂的实施方案，并对翻转课堂的教学效果进行了满意度调查。结果表明，采用翻转课堂的教学形式能有效地提高学生自主学习的能力和学习效率，更好地掌握学习的内容，也受到绝大部分的学生的欢迎。
翻转课堂在“电工技术基础”课程的实践探究
【摘 要】
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本文研究了翻转课堂在“电工技术基础”课程中的应用，从课程的特点、课前的自主学习和课间的知识内化等方面研究了翻转课堂的实施方案，并对翻转课堂的教学效果进行了满意度调查
【机 构】
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浙江工业大学信息工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2018年1期
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