【摘 要】
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儿童对美术作品的认识,从盲目的涂鸦再到可爱的儿童画的形成,要经历一个很长的过程。作为一名幼儿教师,我始终都在思考用什么方法来激发幼儿大胆的进行美术创作的问题。鉴于幼儿
【机 构】
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吉林省通榆县八面学校 吉林 通榆 137200
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儿童对美术作品的认识,从盲目的涂鸦再到可爱的儿童画的形成,要经历一个很长的过程。作为一名幼儿教师,我始终都在思考用什么方法来激发幼儿大胆的进行美术创作的问题。鉴于幼儿们无论是生理还是心理得发育还都不够健全,他们对事物的认知几乎都是依托实物来感知的,更多的是停留于事物的表象且充满着随意性,没什么具体目标,因此,他们的兴奋点也很容易随着观察到的事物而发生变化,其想法也是处于游离状态的。
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