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当前，教育利益体制化已经成为实现中国教育现代化的巨大障碍。以教育利益体制化为本质的教育公共政策，有可能直接引发严重的教育后果、经济后果甚至是令人担忧的政治后果。只有坚持教育利益国民化，才可能有一个前瞻性和全局性的、公平和谐的、真正代表国家根本利益的公共教育政策安排。
中国教育利益体制化格局及其社会根源和危害——兼对我国公共教育政策本质的反思
【摘 要】
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当前，教育利益体制化已经成为实现中国教育现代化的巨大障碍。以教育利益体制化为本质的教育公共政策，有可能直接引发严重的教育后果、经济后果甚至是令人担忧的政治后果。只有
【机 构】
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广东教育学院民办教育研究中心
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2006年9期
【基金项目】
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全国人大教科文卫委员会立项《〈民办教育促进法〉配套政策和学校制度研究》成果之一。
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