论文部分内容阅读
小学作文教学，既能使学生形成初步的写作能力，又能使他们受到思想品德教育，发展智力，养成良好的学习习惯。由此可见，作文教学既是对学生进行语言文字训练的手段，又是对学生渗透思想品德教育，进行人格塑造。教师在作文教学过程中应有意识、有目的、有步骤地渗透品德教育，这已成为教育工作者的共识。但是我们在实际的作文教学中，往往只重视写作技能的培养，而忽略了品德教育的渗透。笔者认为，在作文教学中提倡写真述实，培养诚实品质的美德。