[目的]探讨视频健康教育联合简易游戏对学龄期手足口病(H FM D)患儿疾病认知水平及遵医行为的影响.[方法]本院收治的学龄期H FM D住院患儿116例,随机分为观察组和对照组,各58例.对照组给予常规健康教育及护理干预,观察组给予视频健康教育联合简易游戏,比较两组患儿对H FM D的认知水平、遵医行为、临床症状改善时间及复发率.[结果]观察组发病原因、传染源、传播途径、易感人群、主要临床表现、预防措施等疾病认知评分均高于对照组,且差异均有显著性(P<0.05);观察组饮食依从(91.38％)、运动依从(93.10％)、用药依从(94.83％)、行为依从(94.83％)等遵医行为明显高于对照组,且差异有显著性(P<0.01);观察组退热时间、皮疹消退时间、口腔疱疹消退时间和住院时间等明显短于对照组(P<0.05);随访1年,观察组复发率为1.78％(1/58),明显低于对照组的12.07％(1/7),且差异有显著性(P<0.05).[结论]视频健康教育联合简易游戏有助于提高学龄期H FM D患儿疾病认知水平,促进遵医行为的养成,提高治疗效果.