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对教育起越性问题争论的焦点是教育具有超越性还是适应性，争论双方各执一端。争已有的研究不但开创了教育理论研究新视域，教育之适应与超越的关系得到进一步明晰，人的超越问题成为教育理论研究关注的命题。不足之处在于对教育超越性的相关概念研究不够，研究视域相对狭窄，研究理论深度不够以及缺少系统性。
关于教育超越性问题的争论与研究述评
【摘 要】
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对教育起越性问题争论的焦点是教育具有超越性还是适应性，争论双方各执一端。争已有的研究不但开创了教育理论研究新视域，教育之适应与超越的关系得到进一步明晰，人的超越问题成
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“关于教育超越性的理论研究”(项目编号:12512089)
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