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<正>随着我国市场经济发展和素质教育目标的确定,培养青少年健康的品德情感、健全的人格、稳定的心理情绪,诸如上进心、宽容心及同情心等,促进和保持他们心理健康、心理平衡,这些作为学校德育目标的重要性和必要性在新形势下就越发凸显出来。当今社会中存在的拜金主义、享乐主义、极端个人主义及不和谐的家庭因素等,对一些青少年学生的心理素质产生了不良