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人的积极性能否得到激发,是由需要、认识、注意、情感、兴趣、动机等多种因素构成。本文基于组织行为学理论,分析了院校在创新条件下制定教研人员的激励机制必要性,阐述了有效激励是调动教研人员积极性和创造性的重要途径,提出了建立激励机制的内容和方法。
基于组织行为学的院校教研人员激励机制研究
【摘 要】
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【作 者】
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