【摘 要】
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教师之爱(简称“师爱”)是师德的灵魂。古往今来,歌颂师爱的名言、名句、名篇浩如烟海、不可胜数,然而,师爱却很少受到教育科学应有的学术观照。范梅南和李树英合著的《教育
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代加强教师队伍师德师风建设研究”(项目批准号:18JZD055)阶段性研究成果
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教师之爱(简称“师爱”)是师德的灵魂。古往今来,歌颂师爱的名言、名句、名篇浩如烟海、不可胜数,然而,师爱却很少受到教育科学应有的学术观照。范梅南和李树英合著的《教育的情调》从教育现象学的哲学视角出发,生动而深入地阐释了师爱的内在构成,让读者看到,师爱不是一种单纯的教育情感,而是一种原初的教育行为,它是教师始终保持教育的敏感性和机智的源泉,是教师的专业所在。
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