论文部分内容阅读
本文基于高校就业指导课程创新实践及大学生就业创业实际应用的诉求,对四种教学法的优劣进行了分析,并将对PBL教学法的教学模式和实际应用场景的深入探讨与职业生涯规划课的实际课堂相结合,通过对教学过程以及成果的分析总结,致力于证实PBL教学法在就业创业课程中与LBL、TBL教学法相融合的可行性.