农村小学寄宿生良好行为习惯的养成教育初探

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvbei2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农村地区的小学生接受的教育层次和水平参差不齐,导致小学生身上留下了一些不好的行为习惯.加之农村地区的小学生很多都是留守儿童,平时在家缺少父母的正确监督教育,导致小学生身上养成了一些不好的习惯.所以,在小学寄宿学校中,很多小学生的不良习惯汇集在一起,将农村寄宿生的问题暴露出来,需要农村寄宿制小学校针对这个问题提出对应的解决办法.
其他文献
学位
政府等公共机构在其为民众提供出各种公众服务、社会管理等各项职能中,通过使用相应的互联网和计算机技术,使工作流程和服务管理工作得以极大优化,从而使时间和空间以及各个部门
在深入推进课程改革的过程中,新的教学思想、教学理念以及新课标也被农村中小学教师们在学习、观摩、领悟中认可,他们也在跃跃欲试,但在实践中却感到困惑、迷茫和困难重重.如
摘 要:随着我国教育事业的不断发展,小学数学对于小学生的理解能力和逻辑思维能力有了更高的要求,学生失去学习的积极性,在小学数学课堂中进行课堂互动教学能够有效地提升学生的学习兴趣,让学生更好地理解所学习的知识。经过调查研究发现,智慧教室背景下的学生的逻辑思维能力比较强,学生的主动学习的意识更为强烈,师生之间的互动教学也能更加有效的开展,所以在智慧教室背景下的小学数学课堂互动教学更加有效率。本文就智慧
期刊
与家长进行交流沟通则成为连接学校教育和家庭教育的重要桥梁.有效的交流沟通可以向家长反映出孩子在学校的学习状况,及相关的问题,也可以让老师更全面的掌握孩子的家庭背景
在更新教育观念的今天,作为一个热爱学生的教师,有责任让学生树立信心进而达到育人的目的.使每一位学困生都能沐浴在师生的关爱之中,共同把学困生转化成为先进生,成为国家的
在新课改的大背景下,为了能够让更多高中生享受到更好的教育环境,就必须要做好高中教学的管理工作,而这也给当前的高中班任的管理工作带来新的挑战.虽然经过了长时间的发展,
班主任是孩子心目中的朋友,是他们可以倾诉的对象;班主任是孩子心目中的神,是他们可以模仿的榜样;班主任是孩子心目中的伯乐,善于发现他们的闪光点;班级是孩子心目中的游乐场