巧设情境,优化口语交际教学设计 ——以部编人教版一年级语文教材为例

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口语交际作为语文教学重要的一部分,它的教学越来越受重视.口语交际的训练不仅体现在口语交际课堂,还应该贯穿在其他教学内容上.如何有效地进行口语交际教学设计,关系着学生语文素养和语言应用能力的全面发展.教学过程中,教师如果结合课文内容巧妙设计恰当的情境,优化口语交际教学设计,让学生在乐中学、趣中学,感受口语交际的快乐,就能真正提升教学的有效性.
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