为进一步推进学校艺术特色教育，提高孩子对艺术的欣赏与实践能力，增强他们的综合素质，让更多的孩子拥有一项艺术特长，龙南县龙南镇第三小学开设了葫芦丝艺术特色课。通过民族乐器进校园，让更多的学生了解、喜欢上民族音乐，更让学生感受到民族音乐带来的愉悦。（王斌）
　　为大力弘扬人民教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、奉献教育的感人精神和人格魅力，激励和引导全体教师在学校发展中做出更大贡献，根据高安市委、市政府关于“提升精气神，奋力促赶超”主题教育实践活动要求，高安市教育局在全市教师中开展首届 “最美高安教师”评选活动。（华建林 龙剑云 金清华）
　　为营造师生爱读书、读好书、勤写作的良好校园文化氛围，深入推进素质教育、促进师生共同成长，建设学习型校园，全南县教育局按照“以学生为主体、以学校为阵地、以小手拉动大手”的工作思路，采取多项措施，在3～6月开展以“党在我心中”和突出爱国主义教育内涵为主题阅读的“爱读书、乐读书”活动及党员教师先进性教育活动。（朱 富）
　　为全面提升中小学教师的心理健康水平和教育能力，培养一支高素质的心理健康教育教师队伍，于都县举办“关注中小学生心理健康”专题培训活动。来自全县1030余名班主任到会聆听了专家报告。 报告会上，专家以“中小学心理教育智慧”为题，通过一个个真实、生动的案例，一句句轻松、幽默的语言，先后就中小学心理健康教育面临的问题、中小学生心理特征、中小学生常见的心理问题、学生管理的心理学艺术等方面进行了深入阐述，既深刻剖析了中小学生心理问题的成因，又对如何促进学生心理的健康发展、如何预防和应对学生的心理问题等方面给予了方法上的指导。（温南洲 方 芳）
　　会昌县教育局制订出台《会昌县中小学幼儿园教师专业发展培训三年（2013～2015）计划》，全面启动全县中小学幼儿园教师三年培训工程，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。围绕“全员参训，人人提高，全面发展”的培训宗旨，通过聘请导师、集中培训、实践研修、课题研究、挂职锻炼等方式，建立师训常态化机制，培养一批优秀校长、一批名优骨干教师、一批优秀班主任，重点加强农村学校教师、新教师、幼儿教师培训，实现新教师“一年快入轨、两年提水平、三五年成骨干”的目标，着力提升教师专业素质，促进教师专业化成长。（刘冬萍）